Технологические карты и анализ и анализ внеклассных воспитательных мероприятий

Введение
Тема: Педагогическая практика в начальной школе.
Цель практики:
обеспечение содержательной связи теоретических знаний
с их реализацией в практической деятельности.
Задачи практики:
1.Приобретение студентами опыта организационной и учебно-воспитательной работы в образовательном учреждении.
2.Формирование у студентов умений и навыков самостоятельного проведения учебных занятий.
3.Воспитание у студентов чувства ответственности за результаты собственной деятельности.
4.Накопление опыта организации учебно-воспитательного процесса с детьми младшего школьного возраста.
Место прохождения практики: МОБУ СОШ № 90
Дата прохождения практики:
Перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики:
1.Продолжение знакомства с системой организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе.
2.Анализ содержания учебных программ начальной школы, их учебно-методического обеспечения по предметам.
3.Анализ посещенных уроков, проведенных педагогом;
4.Планирование и организация учебных занятий по математике, русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, технологии.
5.Подготовка и проведение внеклассного мероприятия;
6.Анализ экспериментальной работы, организованной и проведенной с целью сбора материала для использования в дипломной работе.
7.Психолого-педагогический анализ учебно-воспитательного процесса.
1.Тип и вид учебного заведения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «МБОУ Школа № 90»
Учебный процесс в школе осуществляется по государственным программам начального, основного и общего (полного) образования. Развита система факультативных и элективных курсов в соответствии с запросами школьников и их родителей. Элективные курсы разрабатываются учителями и утверждаются Методическим Советом школы. Осуществляется профильное обучение в 10-11 классах.
Учебно-воспитательный процесс осуществляется на основе учебного и воспитательного плана работы школы на 2017-2018 учебный год. Учебные нагрузки гармонично сочетаются с внеурочной деятельностью, организованной коллективом школы совместно с социальными партнёрами и школьным музеем. В школе создаются условия для воспитания настоящего, духовно-богатого, социально-активного гражданина своей Родины, всесторонне развитой личности, адаптированной к условиям современного мира 
2.Технологические карты и анализ уроков
№ Дата проведения урока Класс Предмет Тема Учитель Особенности урока.
1 Русский язык Правописание слов с сочетанием ЧН, ЧК. Урок освоения новых знаний.
2 Математика Задачи с несколькими вопросами. Урок освоения новых знаний. Использование большого количества наглядного материала.
3 Окружающий мир В ботаническом саду Использование информационных технологий и наглядного материала.
4 Литературное чтение Малые жанры устного народного творчества. Загадки. Пословицы и поговорки. Урок проходил в форме игры.
5 Изобразительное искусство Птицы – вестники весны. Использование ИКТ и наглядных материалов.
6 Русский язык Состав слова. Обобщение знаний. Урок-обобщение по пройденной теме.
7 Математика Сложение и вычитание с переходом через десяток. Урок-введение в тему. Использование ИКТ.
8 Окружающий мир Будь здоров! Урок-игра.
9 Литературное чтение «Нет лучше дружка, чем родная матушка». Использование ИКТ, элементов творчества.
10 Технология Рыболовство. Работа с волокнистыми материалами. Изонить. Использование наглядного материала.
11 Литературное чтение И.А.Крылов «Квартет» Инсценирование произведения
12 Математика Чтение и запись трёхзначных чисел Использование элементов педагогической мастерской.
13 Русский язык Изменение глаголов по временам. Применение элементов игры на уроке.
14 Музыка Образы народных сказителей в русских операх «Баян» и «Садко». Использование мультимедийных устройств и ИКТ.
15 Окружающий мир Строение тела человека. Использование наглядного материала.
16 Литературное чтение Г.-Х.Андерсон «Пятеро из одного стручка» Форма ролевой игры
17 Русский язык Местоимения. Общие сведения как о части речи. Вводный урок в тему. Групповая работа.
18 Окружающий мир Отечественная война 1812 года. Использование ИКТ + литературное чтение.
19 Математика Задачи на движение в одном направлении. Составление задач – развитие воображения + ИКТ.